TECNET_II - R�sum� des articles publi�s.

Un programme qui passe mal...

A peine les d�cisions publi�es au Bulletin officiel d'appliquer les nouveaux programmes de technologie � la rentr�e 2009 sur tous les niveaux d'enseignement du coll�ge, deux initiatives sont prises par les enseignants pour interpeller les responsables sur les conditions de mise en place de ceux-ci et aussi sur les contenus. * Une p�tition en ligne avec pour texte : "Le programme de technologie au coll�ge change dans son int�gralit� en septembre 2009, et ce, sur trois niveaux simultan�ment (5�, 4�, 3�). Ce programme est nouveau, tant par le fond (100 % du contenu et en rupture avec les fondements de la discipline), que par la forme (d�marche p�dagogique d'investigation). Le plan de formation des professeurs est actuellement pratiquement inexistant dans la quasi-totalit� des acad�mies. Les signataires demandent : -> une formation cons�quente (12 semaines) pour chaque professeur de technologie, notamment � la d�marche d'investigation ; -> un calendrier �chelonn� de mise en oeuvre des programmes (sur 2009, 2010 et 2011) -> qu'il soit fait mention dans les textes officiels de la n�cessit� des groupes all�g�s (maximum 20 �l�ves) -> les moyens correspondants dans les dotations horaires des �tablissements -> les moyens financiers n�cessaires � l'am�nagement des salles et � l'achat du mat�riel Nous souhaitons conserver en Technologie un enseignement de qualit� afin que les �l�ves y r�ussissent et soient ainsi incit�s � poursuivre dans la voie technologique, actuellement en crise de vocations, vocations pourtant indispensables � la r�solution des nombreux probl�mes du 21� si�cle."

* Les syndicats (S.N.E.S., S.G.E.N., S.N.F.O.L.C. ...Suite de l'article
Article post� par jamet le 20 novembre 2008 18h10

Conseil Sup�rieur de l'Education : 0 voix pour le programme de technologie.

Au CSE du 3 juillet sur le programmes de technologie, le rapporteur a fait le compte-rendu de la commission sp�cialis�e des coll�ges o� le SNES s'�tait exprim� en disant : Sur le programme de technologie - Le programme du cycle central se situe dans la continuit� de l�actuel et pol�mique programme de 6�me. - Il ne s�agit plus de partir d�un besoin pour construire un objet technique selon la d�marche de projet, mais de comprendre comment fonctionne un objet entre autre � l�aide de la d�marche d�investigation. - Nous consid�rons avec les coll�gues qu�il ne s�agit plus de la m�me discipline L'enqu�te faite d�but juin montre de fa�on flagrante que les coll�gues refusent ce projet. (Pour 329 avis exprim�s, on a 312 Demandes de refus, 2 Abstentions et seulement 14 Accords sur le programme) Sur la partie du programme associ�e � l'histoire des arts : - Pour la technologie comme pour toutes les disciplines du p�le sciences nous demandons le retrait de ces paragraphes. Le SGEN est intervenu en disant qu'il assumait son opposition au programme de technologie. Le SE a estim� que Mr Chevalier lors de la derni�re commission coll�ge avait essay� de r�pondre aux critiques mais qu'il n'avait pas �t� convainquant. Mr Chevalier a r�pondu que des choix avaient �t� faits concernant l'approche de la technologie et qu'il faudra que les enseignants aient des formations et que l'histoire des arts a �t� impos�e, mais qu'elle apporte des choses. Votes sur le programme de technologie : Pour : 0 Contre : 13 dont le SNES et les syndicats de la FSU Abstention : 2 Refus de vote : 5

Peu avant le CSE la commission d'experts avait ...Suite de l'article
Article post� par jamet le 11 juillet 2008 11h13

Consultation nationale : les r�ponses au questionnaire du groupe techno SNES

Roland HUBERT, cosecr�taire g�n�ral du SNES pr�sente ,ainsi, le contexte de cette consultation :"Le minist�re met en consultation un ensemble de programmes du coll�ge (histoire-g�ographie-�ducation civique, fran�ais, �ducation musicale, arts plastiques, technologie et EPS). Ces projets seront pr�sent�s au CSE (conseil sup�rieur de l��ducation) en juillet avant publication. Le SNES y portera la parole de la profession. Son intervention et son positionnement seront construits dans le respect de ses mandats et � partir du d�bat qu�il entend mener avec les personnels sur cette question. Ces programmes, apr�s ceux du p�le scientifique, sont inscrits dans une double logique : mise en place du socle commun et r�ponse � l�injonction pr�sidentielle d�installer un enseignement de l�histoire des arts � tous les niveaux du syst�me �ducatif. Cela se traduit par des contradictions parfois importantes, des contraintes d��criture, et surtout une conception des disciplines qui peut �tre en opposition totale avec toutes les �volutions construites depuis 20 ans par les enseignants, souvent seuls devant les difficult�s quotidiennes dans l�exercice de leur m�tier. Au-del� de l�analyse disciplinaire indispensable, le SNES entend d�velopper une approche plus globale sur le syst�me que dessinent ou r�v�lent ces projets de programmes. Pour cela vos contributions sont pr�cieuses : renvoyez-nous une copie des synth�ses que vous ferez parvenir au minist�re durant la p�riode de consultation officielle. Mais d�s maintenant, engageons le dialogue dans les salles des professeurs, dans les conseils d�enseignement et lors des demi-journ�es banalis�es que nous avons r�clam�es � la DGESCO et qui devraient �tre organis�es dans les acad�mies."

Le groupe techno du SNES propose ses r�ponses ...Suite de l'article
Article post� par jamet le 16 mai 2008 00h10

Sondage : l'orientation g�n�rale des nouveaux programmes de technologie.

Tecnet_II a r�alis� un sondage du 1er au 11 mai 2008 qui portait sur les orientations g�n�rales des programmes pr�sent�s par la commission d'experts. A la question : Approuvez-vous l'orientation g�n�rale des projets de programme de technologie au coll�ge soumis � consultation ?

18 des 165 participants ont r�pondu OUI soit 11%
143 ont r�pondu NON soit 87%
4 n'ont pas exprim� d'opinion soit 2%

Ci-dessous, la repr�sentation graphique des r�sultats ...Suite de l'article
Article post� par jamet le 11 mai 2008 21h03

Enqu�te sur l'enseignement de la technologie en classe de sixi�me.

Le groupe techno du SNES a r�alis� une enqu�te aupr�s de coll�gues enseignant la technologie en classe de sixi�me, dont les principaux r�sultats sont donn�s dans la seconde partie de l'article. Alain BRAYER, son responsable, nous livre son commentaire : "Un probl�me de fond est abord� par les coll�gues dans leurs commentaires. Cette discipline qu'on nous demande d'enseigner avec ce programme de 6�me est il encore de la technologie ? Les coll�gues ont en effet beaucoup de mal � y trouver leurs marques et sont d�concert�s par des d�marches mal adapt�es aux notions � aborder. Pour l'accompagnement, lors de la mis en application du programme on rel�ve une grande disparit� dans les horaires, les moyens, les dotations et surtout, plus grave encore, dans les formations propos�es qui trop souvent sont mal adapt�es et manquent de s�rieux. Le minist�re n'a pas su ou voulu affirmer par des moyens � la hauteur des besoins sa volont� de voir r�ussir ce programme qui est rest�, pour la majorit� des coll�gues, inapplicable et inappliqu�. Les programmes propos�s en consultation aujourd'hui n'apportent aucune r�ponse aux questionnements des coll�gues et conna�tront certainement les m�mes difficult�s... ...Ceux qui nous mettent en garde contre le risque de voir dispara�tre notre discipline de l'enseignement des coll�ges suite � un refus des propositions de programmes sont les m�mes qui participent � sa destruction en la vidant de tous ses contenus et de toutes ses d�marches sp�cifiques."

[ CONSULTATION PROGRAMME DE 6�me ] (127 questionnaires) 1 ...Suite de l'article
Article post� par jamet le 6 mai 2008 20h42

Les nouveaux programmes de technologie : consultation du 21 avril 2008 au 9 juin 2008

Sans surprises, le projet de nouveaux programmes de technologie au coll�ge repr�sente une confirmation des orientations prises lors de la mise en place des nouveaux programmes de sixi�me en 2006 et d�cline celles-ci pour les niveaux suivants. La transparence voulue par la commission "Chevalier" marquera-t-elle une rupture avec l'opacit� constat�e lors de la derni�re consultation ? Les enseignants appouveront-ils les orientations de ce projet ? Autant de questions de fond qui vont marquer, sans nul doute, la p�riode qui s'ouvre jusqu'au mois de juin avant que ce projet ne soit officiellement pr�sent� au CSE (conseil sup�rieur de l'�ducation).

A l��vidence ces projets posent de multiples ...Suite de l'article
Article post� par jamet le 21 avril 2008 19h20

G�n�ration Digital Natives

70% des adolescents passent + 2 heures par jour sur Internet, 4h17 en moyenne devant l'�cran, 85% des 9 millions de blogs fran�ais sont r�alis�s par des 15-25 ans, 34% des 12-15 ans et 23% des 16-19 g�rent quotidiennement leur blog, les contacts des adolescents se r�partissent ainsi : en moyenne 94 num�ros enregistr�s, 78 contacts sur MSN et 86 amis sur des sites communautaires. Enfin 71% des 16-20 ans utilisent plusieurs m�dias en m�me temps. Tels sont les chiffires que l'on peut d�couvrir dans un article consacr� aux "digital natives" du monde de l'�ducation d'avril 2008

Il y a donc bien une rupture entre le "fonctionnement" ...Suite de l'article
Article post� par Philippe le 10 avril 2008 12h03

Groupe d�experts � programmes de Technologie au coll�ge � , o� en est-on ?

le groupe d'experts charg� de la refondation des programmes de technologie au coll�ge continue ses travaux et les derni�res r�unions ont donn� lieu � un communiqu� par son pr�sident, Luc Chevalier, que vous pourrez lire dans la suite de cette "news". Quelle est l'influence de la mise en place du nouveau gouvernement sur la mise en oeuvre de ces programmes ? Quel sera le rythme de travail du groupe ? Les grandes orientations pr�c�demment d�finies seront-elles confirm�es ? Le calendrier sera-t-il respect� ? Autant de questions et bien d'autres pour lesquelles Luc Chevalier apporte une r�ponse.

Compte rendu des journ�es de septembre et octobre ...Suite de l'article
Article post� par jamet le 25 octobre 2007 08h24

Les cahiers p�dagogiques : la technologie.

Introduction au n� 455 (source : les cahiers p�dagogiques) --> Il existe � des liens profonds entre le geste et la parole, entre la pens�e exprimable et l�activit� cr�atrice de la main. � Cette citation d�Andr� Leroi-Gourhan ouvre notre dossier consacr� � une discipline tellement vivante qu�elle ne cesse de se transformer. Les programmes en 6� viennent encore de changer et on attend les suivants pour le coll�ge. Comment �volue la culture technologique ? O� va-t-elle ? Que penser de l�abandon de la d�marche de projet au profit d�une � investigation � de l�objet technique ? Les textes des chercheurs questionnent ces changements, et les praticiens de la classe t�moignent, en �cho, de la place singuli�re de la Technologie et de ses pratiques. De la Maternelle � l�Universit�, un dossier tr�s polyphonique, bien repr�sentatif du dynamisme de cette discipline � la fois exigeante et porteuse d�un projet de r�ussite pour tous.

Les cahiers p�dagogiques : la technologie....Suite de l'article
Article post� par Philippe le 20 septembre 2007 08h13

La rentr�e 2008 sous le signe de l'inqui�tude.

Avec les annonces de suppression de poste, La rentr�e est bien �videmment marqu�e par la lettre aux �ducateurs du Pr�sident de la R�publique. Cela va-t-il marquer un nouveau changement de cap pour l'�ducation technologique et plus sp�cialement pour l'enseignement de la technologie au coll�ge ? Dans sa � Lettre aux �ducateurs �, destin�e en particulier � l�ensemble des enseignants, le Pr�sident de la R�publique annonce son objectif d�une � refondation � du projet �ducatif.

Outre la perte du respect, la mont�e des in�galit�s ...Suite de l'article
Article post� par jamet le 17 septembre 2007 07h55